探究东方体育中的文化元素
年级：中学生
学科：体育
课程目标：
1.了解东方体育的文化元素
2. 提高学生对传统体育文化的认知与理解
3. 培养学生对多元文化的接受和包容能力
课程内容：
1.引入：介绍东方体育的起源和流传历史，激发学生对于东方体育文化的兴趣。
2. 主体：学生分组探究不同东方体育项目背后的文化元素，包括起源、历史、传承等，老师提供必要的指导和资源支持。 建议对不同文化元素进行整理，制作展示形式，展示于课堂上。
3. 介绍学生的精彩发现，梳理出不同文化元素的共性和差异，并与学生共同探讨不同文化间的互动影响。
4.互动环节：通过猜谜、纪念品展示等互动形式，检验学生是否对文化元素有更深刻的理解或记忆。
5.作业：以小组合作形式，选取某体育项目进行深入研究，制作海报介绍文化元素。
课程时间：1课时
注：学生分组的方式可以随意，最好是能让学生在小组内有更深入的交流和讨论，也可以将每组的展示形式不同化。
学生作品展示，需要准备一些实物或照片，并将其制作成PPT模式，以方便学生将这些东方体育文化介绍给其他小组的同学。互动环节可以让学生在课堂上将文化介绍给其他小组的同学，然后交流互动。
